Les résultats de notre sondage "Heureux à l'école, une idée folle ?"

Les résultats de notre sondage réalisé par l’institut Opinion Way, en partenariat avec La Croix, pointent les divergences entre les propositions de l’école et les attentes des parents.

Réalisé à l'occasion de notre XVII^e congrès, voici les principaux résultats de notre sondage réalisé en partenariat avec le quotidien La Croix

- Ce n’est pas encore une remise en cause globale, mais 85% des parents pensent que leurs enfants sont heureux d’aller à l’école, 69% sont satisfaits d’une évaluation par les notes et le redoublement trouve grâce à leurs yeux (27% seulement estiment qu’il est trop utilisé).

Mais sur la capacité du système éducatif français à favoriser l’épanouissement des élèves, les avis sont partagés : 53 % des parents soulignent que le système scolaire favorise leur épanouissement, mais 79 % d’entre eux reconnaissent que beaucoup de compétences des élèves ne sont pas suffisamment valorisées, 67 % que la peur de l’échec paralyse leurs enfants, 60 % que l’enseignement décourage les élèves en pointant leurs faiblesses et non leurs points forts. « L’incapacité de l’école à valoriser les compétences individuelles des élèves commence à être pointée, commente Julien Goarant, directeur des études à l’institut Opinion Way. C’est un phénomène nouveau. Il y a quelques années, les parents soulignaient d’abord l’importance de la conformité au système. »

Quelques enquêtes internationales plus tard et le relatif échec de l’école à donner un diplôme et à faciliter l’entrée dans la vie professionnelle… et la confiance dans les méthodes pédagogiques proposées se craquelle (57 % des parents les jugent dépassées), d’autant plus que, lorsque l’élève rencontre des difficultés sur son parcours scolaire, il trouve peu d’aide (68 % des parents le pensent). L’écart se creuse donc entre les qualités et les comportements que l’école valorise : la capacité de travail, la discipline, la rigueur et ceux que les parents attendent : la curiosité personnelle, la créativité et l’esprit critique. Des capacités qui, dans un monde mouvant, leur semblent pourtant porteuses d’avenir.

Sylvie Bocquet

Étude réalisée auprès de 945 parents d’enfants scolarisés, extraits d’un échantillon représentatif de la population française de 2960 personnes âgées de 18 ans et plus.

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