Biodiversité en famille

On appelle « biodiversité » l’ensemble des êtres vivants, ainsi que les écosystèmes dans lesquels ils vivent. Autrement dit : la nature et les animaux qui nous entourent. Il est nécessaire que chacun prenne soin de la nature, car nous faisons partie de la biodiversité, et nous y puisons nos ressources essentielles : air, eau, nourriture. Pourtant, les scientifiques nous alertent : la nature et les espèces vivantes sont aujourd’hui menacées par les activités humaines qui produisent trop de pollution, détruisent les habitats naturels et provoquent un changement climatique. Voici quelques exemples de ce que l’on peut mettre en place, en famille, pour protéger la biodiversité autour de nous. À la maison, à l’extérieur en balade, en vacances : tout le monde peut agir à son échelle et contribuer à prendre soin de la faune et de la flore.

À la maison 

• Je consomme des produits locaux et de saison. 
• Je choisis des poissons issus de la pêche durable. Je varie les espèces, je vérifie les labels et les écolabels. Je consomme moins de viande et fais attention à sa provenance. 
• Je réduis mes déchets : en achetant moins (pour ne pas gaspiller) et en vrac.
• Je fais mon ménage au naturel pour réduire la pollution des sols et des eaux.
• Je mets des plantes partout où je peux, tout en privilégiant des variétés locales. 
• Dans le jardin, sur les bordures des fenêtres ou les balcons, je sème des fleurs nourricières pour les insectes pollinisateurs. 
• J’installe des abris pour les animaux dans mon jardin ou sur mon balcon.
• Je n’utilise pas de pesticides ni d’engrais chimiques dont l’utilisation est interdite dans les jardins. Je choisis des produits de biocontrôle adaptés. 

Dans la nature 

• Je reste sur les chemins et je fais le moins de bruit possible. 
• Je ne dérange pas les animaux en m’approchant trop près. 
• Je ne nourris pas les animaux. 
• Je rapporte mes déchets avec moi. 

En vacances 

• Je choisis des sites qui s’engagent dans une démarche de tourisme durable, par exemple avec le label Pavillon Bleu (plages et ports) et le label Clef verte (hébergements touristiques et restaurants). 
• Au bord de la mer, je privilégie les activités sans moteur comme le kayak, le paddle, la voile ou la rame. 
• Je ne rapporte pas d’espèces vivantes, en souvenir, dans mes valises. 
• Je ne rejette pas dans la nature des espèces exotiques achetées en animalerie et dont je ne veux plus m’occuper. 
• Quand je pêche à pied ou à la ligne, je respecte les consignes : taille, quantité et saison. 
• Je peux participer à des actions proposées par des associa tions de protection de l’environnement sur les sites naturels (par exemple ramassage de déchets sur la plage, observation et comptage des espèces…)

Repères : à l'école

À l’école aussi, on peut agir en proposant et en accompagnant la mise en place d’un projet Eco-Ecole (de la maternelle au lycée) sur la thématique de la biodiversité et mener des actions telles que la création d’un jardin pédagogique, l’installation de nichoirs, l’étude de la faune et de la flore locales, la végétalisation des cours de récrés, etc.
Pour initier le projet vous pouvez vous procurer le jeu coopératif sur les thèmes de la biodiversité, de l’alimentation et de la solidarité : https://www. helloasso.com/associations/teragir/boutiques/eco-ecole 

Toutes les infos Eco-Ecole : www.eco-ecole.org et sur l’association Teragir qui coordonne le programme en France www.teragir.org

À lire

• Cohabiter avec le sauvage - La biodiversité ordinaire chez soi - Vincent Albouy - Terran – 2023
• Hubert Reeves nous explique la biodiversité - Nelly Boutinot - Le Lombard - 2017 
• Casterman - Le jour où j'ai voulu sauver la forêt – Nora Dasnes – 2023
• Pas de futur sans nature ! - Jeanne Cochin et Marie Debrouwère - Delachaux et Niestlé - 2024 
• Mon atlas de la biodiversité – Catherine de Coppet - Editions Milan – 2023 
• Biodiversité. Fake or not ? - Philippe Grandcolas – Tana - 2024 
• Le Grand BaZZZar | l’école des loisirs – Emily Gravett - Maison d’Édition Jeunesse - 2025